PUMA- Programa Unidos pelo Meio Ambiente Preservação Ambiental Hoje sabemos da importância da preservação do meio ambiente e da necessidade de mudar o comportamento em relação ao mesmo, no sentido de promover um modelo de atitudes, gerando reflexos positivos evidentes junto à qualidade de vida de todos. É preciso encontrar novas maneiras de viver e se desenvolver, maneiras que preservem a vitalidade da Terra e que sejam, portanto, sustentáveis a longo prazo. Objetivos do Projeto Unidos pelo Meio Ambiente (PUMA) • Criar um movimento de sensibilização e crescimento intelectual dos alunos, de forma interdisciplinar consciente e dentro de uma ética de respeito para com o ambiente escolar e comunidade; • Propiciar aos educandos a oportunidade de atuar em atividades relacionadas ao meio ambiente, dando ênfase à integração da comunidade educativa e ao ensino aprendizagem; • Desenvolver uma prática contínua de supervisão na limpeza da sala de aula e nas demais dependências da escola; • Reconhecer nos próprios colegas a necessidade de sensibilizá-los a respeito da questão ambiental; Conteúdos abordados Fauna, Flora, Água, Pesca, Agrotóxicos, Poluição, Lixo, Queimadas, Puma, Polícia Militar Ambiental, Unidades de Conservação e Programa Protetor Ambiental. Os contemplados ao programa são alunos de 4ª série do Ensino Fundamental e são responsáveis a levar à comunidade a conscientização necessária para que tenhamos a real mudança de atitudes em relação às questões ambientais. Das instituições envolvidas 3ª Companhia do 2º Batalhão de Polícia Militar Ambiental de Santa Catarina Endereço: Rua Duque de Caxias n.º 576, Centro, Canoinhas/SC Fone: (47) 3627 4141 Escola Ensino Básico João José de Souza Cabral Endereço: R. Barão do Rio Branco, 59 - Centro, Canoinhas/SC Fone: (47) 3627 4141 Grupo Escoteiro Kaigang Norte 047/SC Endereço: Pacheco de Miranda Lima, 72 - B. João Paulo II, Três Barras/SC Fone: (47) 3623 0635 Respónsavel pela aplicação do projeto Cabo PM e Diretor Técnico do G.E. Kaigang Norte Luís Mateus Moreschi Email: mateusmoreschi83@gmail.com Fone: (47) 98897 2495 Público alvo Alunos regularmente matriculados na Escola Ensino Básico João José de Souza Cabral e que estejam frequentado a 4ª série no período matutino ou vespertino. Justificativa Pedagógica Hoje sabemos da importância da preservação do meio ambiente e da necessidade de mudar o comportamento em relação ao mesmo, no sentido de promover um modelo de atitudes, gerando reflexos positivos evidentes junto à qualidade de vida de todos. É preciso encontrar novas maneiras de viver e se desenvolver, maneiras que preservem a vitalidade da Terra e que sejam, portanto, sustentáveis em longo prazo. Desafios do PUMA Pretende-se levar os alunos e as pessoas em geral a compreender a complexidade do ambiente, a fim de que futuramente realizem uma utilização mais criteriosa e prudente dos recursos naturais. É preciso iniciar um novo tempo de consciência para recomeçar e lutar a favor do Meio Ambiente. Estratégias adotadas para atingir os objetivos; O PUMA terá inicio em 17 de abril de 2017 e terá seu fim previsto em 14 de agosto de 2017. Serão trabalhadas 12 lições, sendo que serão realizados dois questionários de questões abertas no primeiro e último dia de aula para tabular resultados obtido durante o curso. Referências Bibliográficas BRASIL. Programa Nacional de Educação Ambiental – PRONEA. Brasilia: ed. 4, 2014. Disponível em :http://www.mma.gov.br/publicações/educação-ambiental/category/98-pronea Acesso em: fev/2016. LOUREIRO, Carlos F. B. Trajetórias e fundamentos da educação ambiental. São Paulo: Cortez, 3º ed. 2009. RUSCHEL, Caroline V.; MELO, Melissa E. Educação ambiental: Pressuposto básico para efetiva aplicação da legislação ambiental. In: Âmbito Jurídico, Rio Grande, VIII, n. 21, maio 2005. SANTOS, Elaine Teresinha Azevedo dos. Educação ambiental na escola: conscientização da necessidade de proteção da camada de ozônio. 2007. Monografia (Pós-Graduação em Educação Ambiental) - Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria-RS, 2007. SORRENTINO, M. et al. Educação ambiental como política pública. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 31, n. 2, p. 285-299, 2005. JACOBI, Pedro et al. Educação ambiental, cidadania e sustentabilidade. Cadernos de pesquisa, v. 118, n. 3, p. 189-205, 2003.