Nombre BASE TEMPORAL: Vizcaya
Número de validación de la base temporal: BSDM-2017-002-LAG
Área General: Desarrollo
Tema General: Educación Ambiental
Tema Particular: Separación de Basura y manejo de Residuos

¿DE QUÉ MANERA SE RELACIONAN ESTAS ÁREAS?

La comunidad necesita separar los residuos de manera que la actividad se convierta en un hábito, y así aprovechar lo más posible lo generado en la basura, y que cuenten con botes ecológicos, siendo prueba del manejo de estos, se requiere la participación de los niños, jóvenes y adultos del ejido.

OBJETIVO GENERAL

“FORMAR EN LA COMUNIDAD DE VIZCAYA JÓVENES Y NIÑOS COMPROMETIDOS CON EL MEDIO AMBIENTE, PARA SER UNA COMUNIDAD SUSTENTABLE.”

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Que los habitantes separen su basura, siendo este una costumbre
2. Que aprovechen los residuos generados aplicando las 3r (reduce, rehúsa y recicla)
3. Promover la participación y la integración de la comunidad
4. Que los niños y Jóvenes posean una educación, y conciencia  ambiental

ANTECEDENTE, PROBLEMÁTICA

Hace un par de años un grupo de rovers de la ciudad de Torreón, Coahuila nos percatamos de la existencia de programas mundiales que se encargan de promover la cultura del servicio a la comunidad. Bien sabemos que en los scouts, nos reconocemos o distinguimos de la sociedad por ser personas lideres en ambitos de nuestra vida y entorno mediante valores y formación. Así pues como proyecto nos remontamos a una pequeña comunidad ubicada en el municipio de Matamoros, Coahuila conocida como Vizcaya una poblacion de 219 habitantes, tranquila, segura y cuyas problematicas se cuentan basandonos en lo básico que toda persona necesita para tener una buena calidad de vida; una comunidad en la que los servicios de recolección de basura, el agua potable, espacios verdes, limpieza y acceso a la salud son solo simples sueños esperanzados. Asistiendo al lugar efectivamente nos percatamos de las carencias que vive esta comunidad en la que mayoritariamente se conforma por adultos y adultos mayores, claro que tambien contamos con la prescencia de los niños. Idenftificando todas las situaciones, pude observar y hablar con la comisariada( figura pública importante en un ejido) que el manejo de la basura no era el adecuado ya que solo la depositaban en un enorme agujero en donde se apilaba y no se manajaba adecuadamente a como se haria en una ciudad o zona metropolitana. Cabe recalcar dos situaciones, me indicaban que el sistema de recoleccion de basura no pasaba regularmente a recoger, simplemente lo hacía una vez por semana y que incluso algunas veces no llegaba a pasar. Con esto las acciones que tomaban los habitantes era que la quemaban o como ya lo mencione antes la ponian en el agujero. Esto bien sabemos representa problemas de salud, problemas higiénicos y afectando claro la imágen de su entorno natural y del poblado.

Hablando con la maestra de la "primaria Ignacio Zaragoza" única docente encargada de la educación de los niños de la región, quién se esforzaba todos los dia por viajar de matamoros a vizcaya para la enseñanza de estos, dandoles esperanza, educación básica y formación de ellos. Así pues nos vimos en la tarea de implementar la educación ambiental en la comunidad de Vizcaya. Me llama la atención que la mayor parte de ellos no conoce el manejo de residuos, si quiera la palabra ecología. Junto con dos compañeras llevamos a cabo un curso de verano para niños y jóvenes y también, talleres y pláticas para adultos sobre educación ambiental. Yo me base mas que nada en el manejo de residuos porque pienso que la basura que se genera es un tema crucial y de caracter urgente que debe corregirse, si bien sabemos tenemos unicamente el planeta tierra y no me imagino vivir en un lugar lleno de basura. 

Preferí mas que nada trabajar en nuestros niños, puesto que es aceptado y reconocido que son personas creativas y deseosas de aprender y que encima de esto son el futuro que aguarda a nuestra historia en la existencia, dicho esto creo que nos damos cuenta que podemos contribuir a un mundo mejor si desde la educación, los enseñamos a construir un mundo mejor, a que amen su entorno y que incluso se autodisciplinen en el tema de la educación ambiental, siendo lideres no solo en este ámbito, si no también en otros tópicos que necesitan de manos para ayudar a otros.

REFLEXIÓN PERSONAL

Estoy muy contento de haber realizado este proyecto pues encima de la educación ambiental le dimos ese toque divertido en el que el scout se desenvuelve aprendiendo haciendo. Fue muy gracioso porque los niños al principio nos veían llenos de color, insignias y se quedaban asombrados puesto que ni siquiera conocían el movimiento. Dejamos una huella positiva, hicimos prescencia, y por la parte de los adultos debo presumir también que quedaron satisfechos por enseñarles a sus niños y a ellos incluso la cultura ambiental, aprendiendo y cambiando la manera a como estan acostumbrados a manejar. Considero yo que les dimos esperanza de saber que en un mundo caótico aún la humanidad tiene esperanzas de creer en un pequeño grupo de personas que buscan hacer el bien en su entorno y que de tanta energía postivia que se carga, contagia y cada vez se vuelve más grande.