التدريب الوطني لقادة الابتكار (ابتكارنا عالمنا)
1. أهمية تعزيز قدرات القادة في التفكير التصميمي والابتكار الاجتماعي: تمكين المشاركين من استخدام منهجية التفكير التصميمي لفهم المشكلات وتحليلها وتطوير حلول مبتكرة. 2. ضرورة بناء كفاءات قيادية ومهارات إشرافية لدعم الشباب: إعداد المعلمين والقادة للقيام بدورهم كميسرين فعالين في رحلة التحدي، عبر تعزيز قدراتهم في الإرشاد، التحفيز، والمتابعة. 3. دمج قيم التنمية المستدامة في العمل الكشفي والتربوي: تزويد القادة بالأدوات والمعارف اللازمة لربط الأنشطة الكشفية والتعليمية بأهداف التنمية المستدامة.
• تم تنفيذ العديد من الورش الهامة: جلسات تمهيدية عن الابتكار والتفكير التصميمي، ورشة: "لماذا التفكير التصميمي في الكشافة؟"، نشاط جماعي: "الجسر نحو التفكير التصميمي".، جلسة: "الكشافة من أجل أهداف التنمية المستدامة". • توزيع التحديات المجتمعية على الفرق، جلسات عمل جماعية لتصميم الحلول، إشراف وإرشاد من المنسقين – أعضاء لجنة الشباب ، تطوير أولي للمشاريع المجتمعية • استكمال المشاريع المجتمعي، تقييم الحلول وخطط العمل المقدّمة، جلسات نقاش حول الأثر المجتمعي المتوقع. تسليم خطط التمكين للفرق.
1. أهمية تحفيز روح الريادة المجتمعية والمسؤولية لدى القادة: تشجيع المشاركين على تولي زمام المبادرة في خلق بيئات محفزة على الابتكار، وتعزيز مفهوم "الكشفية من أجل التأثير". 2. ضرورة تعزيز القدرات الإعلامية والتوثيقية للمشاريع: إكساب القادة مهارات التوثيق، والترويج الإعلامي الإيجابي للمبادرات، بما يسهم في تعميم التجربة وتوسيع أثرها.
