苗栗縣南湖國中為了讓學生了解布農族的傳統文化以及台灣的自然生態，8月3日至6日由林康酋，邱世方兩位主任帶領師生共共30人到南投望鄉部落及塔塔加步道進行文化與生態之旅。

校長徐曉雲表示，這次的活動雖然遇到颱風及疫情爆發局，仍請同學們堅定信心，做好出發的準備，希望同學們在這幾天的課程發揮客家人的鐵肩精神，挑戰自己，探索世界。

林康酋說明，南湖國中為因應新課綱精神及課程轉變，已於105年起自費小額試辦戶外教育課程，引領學生走出課桌，跨域，遠行，從行動中理解，學習，處理真實世界問題的能力及素養。

邱世方注意到，這次的活動由老師們規劃課程目標，詳細的內容由學生自主討論後執行，第一個任務就是規劃各組從苗栗到南投的交通方式以及公民志願服務方案，實踐108課綱自發，互動，共好的精神。

8月5日前往塔塔加遊憩區進行生態探索，並邀請熟悉鳥類生態的大湖農工實習主任陳德康擔任指導，讓學生從“行萬里路”來印證“讀萬卷書”，體驗台灣自然生態之美。

陳德康首先說明無痕山林七大規範，提醒學生應對所處的山林環境善盡應有的關懷與責任，以減少衝突的活動方式與行為，達成親近山林的體驗。包括應走在規畫好的步道，不走捷徑，避免破壞步道周圍脆弱的植物及地表；對於野生動物也不應該餵食，或為了照相而打擾它們。

林康酋表示，大自然中蟲鳴鳥叫有如令人放鬆的自然樂章，由於鳥類的嗅覺不如貓狗般靈敏，因此大多以視覺與聽覺做溝通。在暑假開始前，曾介紹31種中高海拔常見鳥類的聲音，讓學生試著分辨聽到的聲音是另外一種類別在鳴叫，經過近一個月的練習與實際探索，學生可以在來回約6公里的步道上分辨出14種的鳥叫聲，並實際目擊16種的鳥。

邱世方指出，塔塔加步道沿途有二葉松，玉山箭竹等植物相伴，一路上鳥鳴不絕於耳，靜下心來仔細的觀察，還可以看到一些樹上有台灣水鹿啃食樹皮或磨角的痕跡，路旁也有山羌，台灣獼猴，台灣水鹿等野生動物的排遺，這種特別的感覺是在書上得不到的。

學生吳彥玲說：“一開始覺得要分辨鳥的聲音很困難，但後來可以聽出一些不同的鳥叫聲，覺得很有成就感。”楊子怡也提到：“很多鳥躲在樹上鳴叫，很難看到它們，不過在大鐵杉旁吃中餐時，看到兩隻台灣特有種的鳥類─金翼白眉，覺得這一趟值得了。

本次活動結合七年級自然科介紹生物多樣性，森林生態系及保育政策及聯合國永續發展目標的陸域生態，透過實地踏查得到印證，活動結束後將製作結案報告，於開學後進行分享會