EL PROPÓSITO DE ESTE PROYECTO ES APRENDER Y REPLICAR LA LENGUA DE SEÑAS PARA DISMINUIR LA BRECHA DE EXCLUSIÓN QUE EXISTE ENTRE LA COMUNIDAD SORDO-MUDA Y LA SOCIEDAD EN GENERAL

EN UNA PRIMERA ETAPA, LIMMERSHIN PUSO EN PRÁCTICA SUS CONOCIMIENTOS DE LENGUA DE SEÑAS CON SHADA, UN LOBATO QUE TIENE PROBLEMAS EN EL HABLA, PARA QUE DE ESTA FORMA FUERA CAPAZ DE INCLUIRSE DE MANERA MÁS EFECTIVA AL CAMPAMENTO AL QUE ASISTÍAN.

PRESENTÓ UNA CANCIÓN EN EL GRUPO SCOUT AL QUE PERTENECE, UNA POESÍA EN SU ESCUELA Y ORGANIZÓ UN CURSO CON SCOUTS TANTO DE SU GRUPO COMO DE UNO DISTINTO, EN DONDE LES ENSEÑÓ EL LENGUAJE DE SEÑAS, ORACIÓN SCOUT, UNA CANCIÓN, ETC.

DE ESTA FORMA, LIMMERSHIN SABE QUE CONTRIBUYE A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE DE SEÑAS A QUE CADA VEZ MÁS GENTE SE INTERESE EN ÉSTE, DE TAL SUERTE QUE LA SOCIEDAD EN GENERAL SEA MÁS EMPÁTICA CON LAS DIFERENCIAS Y LAS DESIGUALDADES DISMINUYAN.