（一）藉由童軍教育之實施，使身心障礙及弱勢族群者能體驗群體生活，達到適性教育之目標。 （二）培養學生如何發揮團隊精神，結合生活教育、技能教育，以建立學生積極向上的人生觀。 （三）讓參加學員透過童軍技能學習及宿營生活，培養做中學、學中作之精神 ，激發生命潛力，肯定自我存在價值。