Fundación Holcim México A. C. es una organización sin fines de lucro que tiene como beneficiario en todas y cada una de las actividades que realiza a la población en general, cuyo objeto es la promoción de la participación organizada de la población en las acciones que mejoren sus propias condiciones de subsistencia en beneficio de la comunidad o en la promoción de acciones en materia de seguridad ciudadana. Además apoya a las familias de las comunidades aledañas, dando programas que ayuden a tener mayores herramientas para el mundo laboral, fomentando acciones para mejorar la economía popular. También se busca cubrir las necesidades que la propia comunidad tiene, puede ser en ámbito escolar, económico, social, etc.

Por tanto, este trabajo se basará en una preocupación que la población género, ya que los niños de la comunidad de Cuautlapan no habían tenido cursos de inglés y a los niños les daba temor el ingresar a una escuela donde se imparten este tipo de materias.

Enseñar a un grupo de 18 niños de entre 9 y 13 años las bases del idioma ingles con ayuda de material didáctico.

Tabla 1: Desglose de actividades y objetivos específicos del proyecto.

ACTIVIDADES

OBJETIVOS.

Búsqueda de información del idioma inglés.

Tener temas actuales, de relevancia y estar a la vanguardia de los temas que se ven actualmente en las instituciones.

Realización de un examen de diagnóstico.

Saber el grado de conocimiento con los que cuentan los alumnos de este curso y saber que temas se tendrían que ver.

Planeación de las clases de inglés básico

Teniendo en cuenta los conocimientos con los que cuentan los niños, planear los temas que se verán en clase, el material y el tiempo que se necesitara para cada una de las actividades.

Realización de un calendario de actividades

Se busca la organización y cumplimiento de las actividades ya planeadas.

Examen de inglés.

Se busca que los niños cuenten con un mayor léxico y conocimiento en el idioma ingles de acuerdo al primer examen que presentaron.

Tabla 2: Temario.

Unid

Grammar

Vocabulary

HELLO!

• Am/ are/is, my/your
• This is… (this is ben)

• Alphabet (a, b, c)
• Colors ( blue, red,)
• Number 1-10 and plurals (three, nine)
• Clothing (bluse, short)
• How are you? ( conversation)
• What´s this in English (it´s a photograph)

Your world

• He/she/they, his/her
• Questions (what´s his name?)

• Countries ( Brazil, China)
• Adjectives ( awful, really good)
• Nouns ( center,hospital)

All about you

• Am/are/is
• Negatives ( she isn´t nurse)
• Questions and short answers ( what´s her address)

• Jobs ( a pólice officer, a nurse)
• Personal information (last name,first name, address)

Family and friends

• Possessive adjectives ( my, your, our)
• Possessive´s ( annie´s husband)
• Has/have ( i have a small hotel.)
• Adjectives + noun ( a small house)

• The family (mother, son, wife)
• Describing a friend (very beatiful, really funny)

Tabla 3: Materiales necesarios.

MATERIALES DE LOS ALUMNOS

MATERIALES DE LOS MAESTROS

• Cuaderno.
• Lápiz.
• Lapicero rojo, azul y negro.
• Pinturas.
• Goma.
• Sacapuntas

• Plumones.
• Copias.
• Cañón

Fundación Holcim México A. C. es una organización sin fines de lucro que tiene como beneficiario en todas y cada una de las actividades que realiza a la población en general, cuyo objeto es la promoción de la participación organizada de la población en las acciones que mejoren sus propias condiciones de subsistencia en beneficio de la comunidad o en la promoción de acciones en materia de seguridad ciudadana. Además apoya a las familias de las comunidades aledañas, dando programas que ayuden a tener mayores herramientas para el mundo laboral, fomentando acciones para mejorar la economía popular. También se busca cubrir las necesidades que la propia comunidad tiene, puede ser en ámbito escolar, económico, social, etc.

Por tanto, este trabajo se basará en una preocupación que la población género, ya que los niños de la comunidad de Cuautlapan no habían tenido cursos de inglés y a los niños les daba temor el ingresar a una escuela donde se imparten este tipo de materias.

Enseñar a un grupo de 18 niños de entre 9 y 13 años las bases del idioma ingles con ayuda de material didáctico.

Tabla 1: Desglose de actividades y objetivos específicos del proyecto.

ACTIVIDADES

OBJETIVOS.

Búsqueda de información del idioma inglés.

Tener temas actuales, de relevancia y estar a la vanguardia de los temas que se ven actualmente en las instituciones.

Realización de un examen de diagnóstico.

Saber el grado de conocimiento con los que cuentan los alumnos de este curso y saber que temas se tendrían que ver.

Planeación de las clases de inglés básico

Teniendo en cuenta los conocimientos con los que cuentan los niños, planear los temas que se verán en clase, el material y el tiempo que se necesitara para cada una de las actividades.

Realización de un calendario de actividades

Se busca la organización y cumplimiento de las actividades ya planeadas.

Examen de inglés.

Se busca que los niños cuenten con un mayor léxico y conocimiento en el idioma ingles de acuerdo al primer examen que presentaron.

Tabla 2: Temario.

Unid

Grammar

Vocabulary

HELLO!

• Am/ are/is, my/your
• This is… (this is ben)

• Alphabet (a, b, c)
• Colors ( blue, red,)
• Number 1-10 and plurals (three, nine)
• Clothing (bluse, short)
• How are you? ( conversation)
• What´s this in English (it´s a photograph)

Your world

• He/she/they, his/her
• Questions (what´s his name?)

• Countries ( Brazil, China)
• Adjectives ( awful, really good)
• Nouns ( center,hospital)

All about you

• Am/are/is
• Negatives ( she isn´t nurse)
• Questions and short answers ( what´s her address)

• Jobs ( a pólice officer, a nurse)
• Personal information (last name,first name, address)

Family and friends

• Possessive adjectives ( my, your, our)
• Possessive´s ( annie´s husband)
• Has/have ( i have a small hotel.)
• Adjectives + noun ( a small house)

• The family (mother, son, wife)
• Describing a friend (very beatiful, really funny)

Tabla 3: Materiales necesarios.

MATERIALES DE LOS ALUMNOS

MATERIALES DE LOS MAESTROS

• Cuaderno.
• Lápiz.
• Lapicero rojo, azul y negro.
• Pinturas.
• Goma.
• Sacapuntas

• Plumones.
• Copias.
• Cañón