Elaboración y ejecución de campañas sobre el Bullying con estudiantes y docentes de la U.E Instituto Inmaculada Concepción, Barquisimeto Estado Lara, Venezuela. Diagnóstico: Luego de diversas conversaciones con el personal directivo, docentes y con los estudiantes pertenecientes a la institución comentan que durante el año escolar 2012-2013 y en años anteriores se ha visto un aumento en la violencia estudiantil, afectando la armonía dentro del aula y el desarrollo de los niños y adolescentes de primaria, llegando al punto en algunas aulas de notarse la presencia de Bullying entre los menores. Al consultar con la directora de la institución sugiere idear una solución para disminuir esta situación dentro de la institución. Dando así la idea de crear esta campaña, pero para llevarla a un mejor fin se divide en dos, una para los estudiantes y otra para los docentes, ya que son los más afectados con la problemática que se viene presentando. Campaña con los niños: “Se un Héroe Tarbesiano, Dile No al Bullying” Objetivo: enseñar a los alumnos los efectos del bullying, cómo enfrentarlo y motivarlos a ser multiplicadores de mensajes para disminuir los niveles de esta problemática en la institución. Taller a los docentes: “Formemos héroes Tarbesianos, No al Bullying” Objetivo: motivar a los docentes a aplicar actividades referentes al tema dentro del aula y mejorar la convivencia. Planeación de recursos: Cartas entregadas al personal directivo de la institución; Auditorio, Video Beam y cornetas para la aplicación del taller; y Material de apoyo para la explicación de la temática. Programa: Entrega de la carta al personal directivo para que permitan realizar el servicio, Buscar apoyo en coordinadores, psicólogas y docentes; Ejecución de los talleres; Supervisar las asignaciones y relaciones en el aula. Desarrollo: .Luego de ser asignadas las fechas para darle inicio a la campaña Semana 1: Taller “Se un Héroe Tarbesiano, Dile No al Bullying” , en el salón audiovisual, uno para 6to A y otro para 6to B . Se realizaron los talleres a los estudiantes de 6to grado B el día lunes 13 de mayo y a 6to grado A el miércoles 15 de mayo de 2013, donde con el apoyo de equipos electrónicos, material audiovisual, las coordinadores de primaria y básica, y de una de las estudiantes de ultimo año fue posible realizar las dinámicas y dar el mensaje del proyecto en pro a disminuir los altos niveles de violencia en el aula, permitiendo durante la sesión que los niños participaran, dieran su opiniones y en algunos casos contaran que situaciones de este estilo habían sufrido u observado ellos. Al finalizar la ponencia se realizaron diversas dinámicas para dividir a los participantes en grupos y que ellos mismos asumieran asignaciones las cuales fueron armar carteleras, preparar exposiciones para los alumnos de 5to y 4to grado, crear afiches que den mensajes sobre el tema, preparar una lectura y dramatizanción para presentarlo en el acto cívico de esta forma ser ellos mismo portavoz del mensaje e información recibida en el taller. Programa durante el taller (duración 2 horas)  Presentaciones  Video del Bullying  Presentación de diapositivas para explicar los efectos del bullying y cómo enfrentarlo  Consejos para hablar con sus padres  División de equipos de trabajo  Asignar actividades para realizar en la semana y mejorar la convivencia en el aula Semana 2: Supervisar las asignaciones de cada equipo de trabajo y conversar sobre cómo ha sido la relación en el aula luego del taller. Semana 3: Ejecución de las exposiciones, acto cívico referente al bullying con la lectura y acto preparados por los niños, publicación de los afiches. Taller a los docentes: “Formemos héroes Tarbesianos, No al Bullying” Luego de realizados los talleres con los niños y ya iniciadas las asignaciones fue el turno de los docentes, inicialmente seria realizado únicamente con los de básica pero por petición de la coordinadora fueron involucradas las docentes de preescolar, se llevo acabo el día miércoles 22 de mayo. Con ellos se trabajo con una metodología distinta, se busco darles información sobre el tema para lograr llegar al dialogo donde junto con los presentes fuese posible idear, proponer y establecer herramientas para trabajar en conjunto con la problemática que se venia presentando y evaluar el posible origen del mismo. Programa del taller con los docentes (duración 2 horas)  Bienvenida, presentación de los objetivos de la campaña  Vídeo del bullying.  Presentación de diapositivas para explicar los efectos del bullying y cómo enfrentarlo como docente.  Motivar a los profesores a reforzar los valores en el salón, realizar actividades sobre el bullying con los alumnos, orientar a los padres y representantes sobre el tema y crear un decálogo de convivencia con la sección.  Tiempo de dialogo Vídeo de cierre Evaluación: Se realizaron los talleres con los estudiantes de 6to grado A y B del instituto Inmaculada Concepción con el apoyo de una de las estudiantes de 5to año, las coordinadoras y directora del plantel, obteniendo una gran respuesta y participación de los adolescentes, a pesar de no poderse realizar una de las asignaciones que tenían los equipos, se vio mejoras en la armonía en el aula. En relación al taller con los docentes se dio una gran participación con profesores desde preescolar hasta 6to grado incluyendo a coordinadoras y especialistas. Al realizar el dialogo entre los presentes se vieron las problemáticas presentes en los distintos niveles y compartieron técnicas para evitarlos y solucionarlos. Se obtuvieron resultados mejores a los esperados en ambos talleres debido al gran interés de los participantes en el tema. A partir de esto se espera mayor motivación de parte de los estudiantes, profesores, personal directivo y administrativo para futuros proyectos ya que se dio a conocer que trabajando junto se pueden lograr grandes cosas. Ya finalizando este, se presentan otras necesidades en la institución a las cuales planeo dar soluciones para las futuras fases de mi proyecto de servicio. Anexo material para el desarrollo del taller con los niños y profesores. Todos podemos ser un héroe.