Problemáticas descubiertas en Misión del Nayar A.B.P. En los últimos años, la organización ha tenido muchos cambios estructurales, lo que llevó a los directivos a desarrollar un modelo de intervención social que cuente con cuatro componentes: Asistencial, bienestar, socio-educativo y laboral. Dentro de esta reestructuración se rompió el lazo con el Centro Comunitario de la Mesa del Nayar, lugar de donde procedían los jóvenes beneficiarios. Este acontecimiento hizo que la organización lanzara una convocatoria de becas a nivel nacional para jóvenes indígenas, siendo el 2016 el primer año en el cual se hace una selección de los postulantes los cuales son de las etnias Coras, Huicholes, Tepehuanos, Mexicaneros, Nahuas y Tarahumaras. Ante este cambio se encontraron las siguientes problemáticas: • Falta de sentido de existencia y autoconocimiento en los beneficiarios de Misión del Nayar. • Exclusión social a las personas indígenas • Falta de integración o desunión entre los beneficiarios. • La organización no cuenta con las herramientas para ayudar a los beneficiarios a desarrollar su plan de vida. Objetivos del voluntariado Objetivo general: Establecer un método de trabajo para impulsar que los beneficiarios de Misión del Nayar, encuentren su sentido de existencia, a partir de una amplia exploración del autoconocimiento. Objetivos específicos: 1. Sensibilizar a estudiantes del ITESM ante la realidad de las comunidades indígenas. 2. Implementación del campamento “Existe” un fin de semana. 3. Mejorar la integración de los beneficiarios. Evaluación según objetivos Se llevaron a cabo 4 talleres de sensibilización a voluntarios en los cuales se vieron temas como inclusión, plan de vida y carrera, realidad de las comunidades indígenas en México entre otros. Se tenía planeado impartir 5 talleres, pero por cuestión de tiempos tanto de la organización como de los voluntarios solo se pudieron implementar 4 talleres. Se llevó a cabo una convivencia en uno de los albergues en donde viven los beneficiarios para que los voluntarios fueran conociendo a los beneficiarios y se fueran sensibilizando. Se impartió el campamento “Existe” a los voluntarios para que conocieran la metodología. Se tenía como meta conseguir 10 voluntarios (estudiantes del ITESM) para la realización del proyecto, a los talleres asistieron 13 voluntarios, pero para la implementación del campamento con los beneficiarios solo acudieron 7 por las fechas en las que se llevó a cabo. Al campamento asistieron la totalidad de los beneficiarios (25), se llevaron a cabo 16 actividades teniendo 15:30 hrs efectivas de actividades y reflexiones. Las cuales sirvieron para que cada uno de los beneficiarios hiciera un recorrido por su vida y encontrara el sentido o propósito de su vida. Se aplicó una encuesta de sociograma antes y después del campamento para conocer las relaciones entre los beneficiarios. Al analizarla se encontró que existe una mayor integración entre ellos, ya que se halló un aumento en las relaciones positivas hacia la mayor parte de los beneficiarios, especialmente a los beneficiarios nuevos en la organización quienes en un principio obtuvieron desde 0 a 2 relaciones positivas. Se brindó a la organización un documento con los resultados de cada uno de los beneficiarios en cuanto a sus compromisos y objetivo de vida, además de un documento con la metodología del campamento para su futura implementación con nuevas generaciones de beneficiarios, así como un formato de seguimiento del plan u objetivo de vida. Distribución de trabajo 40 horas --> Planeación y logística 30 horas --> Convivencia con beneficiarios en albergues 32 horas --> Implementación campamento (15 horas y media de actividades de reflexión) 25 horas --> Sensibilización 7 horas --> Reporte de resultados