"القافلة التربوية "وصف المشروع   تعرف المنظومة التربوية المغربية كثيرا من الظواهر السلبية. و تأتي في مقدمتها ظاهرة الهدر المدرسي التي تتسبب في ضياع جهود وإمكانيات هامة تفوت على البلد فرصا لتكريس قيم السلام  والتنمية المستدامة. القافلة التربوية التي نقترح مشروع مندمج يدخل في إطار تقوية قدرات متدربي الشارة الخشبية "ما لايقل عن 150 مشارك ومشاركة" يمثلون مختلف المراحل الكشفية (من مختلف جهات المملكة المغربية) بمشاركتهم في تدريب عملي ميداني في مجال دراسة الظواهر الاجتماعية حيثما توجد، لبحث ماهيتها و  أسبابها وإمكانيات التدخل لمعالجتها  بأسلوب تشاركي بين الكشافة من جهة والسكان من جهة أخرى مع الانفتاح على مكونات النسيج الجمعوي و السلطات العمومية و المنتخبة . و المشروع الذي نحن بصدده يروم تشخيص ظاهرة الهدر المدرسي بإقليم ورزازات و خاصة المجال القروي المحيط بالمدينة.هذا التشخيص سيكون على مستويين؛الأول نظري أكاديمي من خلال ندوة فكرية يؤطرها فاعلون محليون ومتخصصون في ميدان التربية والتكوين،و الثاني عملي ميداني  في شكل دراسة ميدانية من خلال مقابلات و استجوابات و تعبئة استمارات لتحديد الأسباب وبالتالي حصر الأولويات التي يمكن من خلالها للكشافة المشاركة في الحد من الظاهرة . و يتضمن المشروع إضافة إلى الأشكال التشخيصية للظاهرة، تدخلات تحسيسية ووقائية للحد من استفحال الظاهرة حيث يهدف إلى البحث عن أطفال غادروا المدرسة لأسباب مختلفة و محاورتهم و آبائهم من أجل إقناعهم بالعودة إلى المدرسة لاستكمال تعليمهم إضافة إلى القيام بمجموعة من الأنشطة التربوية و ورشات لصيانة وتحسين الفضاء المدرسي كعمليات التشجير و البستنة و صيانة بنايات المؤسسات التعليمية المستهدفة وتنظيف محيطها إضافة إلى تقديم بعض الخدمات للمؤسسات كتزويدها بألواح شمسية لتوليد الكهرباء و تمكين بعض تلاميذها من دراجات هوائية لتقليص المسافة بين مقرات سكناهم ومدارسهم. هذا و سيتوج العمل الميداني بلقاء موسع بين السكان و الجمعيات الأهلية من أجل الإعلان عن ميثاق ورزازات الذي تشكل فكرته الأساس تعاقدا بين منظمة الكشاف المغربي من جهة والجمعيات المحلية من جهة أخرى و سكان المناطق المستهدفة من جهة ثالثة يلتزم بمقتضاه كل طرف بتجنيد كل طاقاته و إمكانياته للعمل على محاربة ظاهرة الهدر المدرسي خدمة للتربية من أجل السلام. وعقب هذا العمل ستتاح الفرصة لزوار مدينة ورزازات للاطلاع على ماتزخر به هذه المدينة من معطيات طبيعية و معالم حضارية و بنيات ثقافية تجعل منها قبلة للمهتمين بالميدان السينمائي خاصة و السياحة الصحراوية عامة.وتختتم القافلة فعالياتها بحفل تحييه فرقة موسيقية محلية توزع خلاله شواهد ومناديل الشارة الخشبية على المستحقين بحضور شركاء المشروع و المتعاونين و السلطات العمومية و المنتخبين. ننتظر من هذا المشروع أن نخرج منه بتصور واضح ودقيق عن ظاهرة الهدر المدرسي بإقليم ورزازات و أولويات العمل لمحاربتها ومن تم سننطلق لتخطيط برامج تنموية بالمنطقة  ونعبئ لها الإمكانات والطاقات ونبحث لها عن الموارد اللازمة لأجرأتها و لضمان ديمومتها حتى يكون لها أكبر وقع على الساكنة والمحيط و تكون كذلك  نموذجا لمختلف المناطق المغربية في محاربة ظاهرة طالما أن تحت وطأتها لا المنظومة التربوية فحسب ولكن المجتمع المغربي برمته؛ 1.    باعتبار الجهود التي تبدلها السلطات التربوية المغربية و خاصة المتعلقة منها بالمدرسة العمومية .حيث يتعلم و يدرس أزيد من 90% من أبناء المغاربة و حيث أن عددا من الظواهر السلبية تشوه صورة هذه المدرسة و تنفر منها وتجهز على المكتسبات التي حققتها منذ أزيد من نصف قرن من استقلال المغرب. 2.     وباعتبار الآمال التي يعقدها الشعب المغربي على هذه المدرسة والتي يمكن تلخيصها في تحقيق السلام و الأمن الاجتماعي وفي كلمة واحدة التنمية البشرية والمستدامة. 3.     وباعتبار الهدر المدرسي من الروافد الأساسية للأمية و أن هذه الأخيرة تعتبر المعيق الأساس في تحقيق التنمية إذ لا تنمية مع الأمية . هذا هو تصورنا لمشروع من شأنه أن يساهم في الحد من ظاهرة يعاني منها النظام التربوي المغربي مشروع يكرس قيم السلام في مجتمع يتسم محيطه بعدم الاستقرار.